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往往重大事情的成功，离不开人们的激情与积极性，在艺考文化课培训班学习越活跃的艺术生越兴奋的艺术生往往才会取得一个更好的成绩。在课堂上死气沉沉的氛围与活跃的课堂的效果具有巨大的差异，在艺考文化课培训班充分调动起艺术生的学习的积极性，让艺术生在学校学习活跃起来取得一个好的学习效果。学校也要把整个学校的氛围给活跃起来，不只是课上还有课下，把氛围营造起来。
想要学习氛围活跃起来，教师的课堂教学经验和水平非常重要。在艺考文化课培训班，我校教师以艺术生为主体，通过严格的选拔和培训，创建了一支具有丰富教学经验的教师队伍。他们有丰富的高中教学经验和很好的控场，来把握上课的节奏。我校年轻化的教师团队经常与艺术生聚在一起，了解艺术生，能够把艺术生当做课堂的主体，来保障课堂的学习氛围。我校班主任并且时时刻刻与艺术生活跃在一起。
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艺术生学文化课基本就是这几种形式，走读，寄宿，半寄宿，三种形式。但随着时间的发展，走读这种方式越来越少，寄宿制的艺考文化课培训班越来越多。寄宿制的艺考文化课培训班以封闭集中管理为主，更加能够在高中学习阶段取得优势。相比于走读与半寄宿，寄宿制的艺考文化课培训班能够节约出更多的时间用来学习更方便教学。
寄宿制艺考文化课培训班优势的体现在时间这两个字，有一家全封闭的集中继续学校，该校实行的是全封闭的管理制度，严禁艺术生外出，在校有早晚自习，吃住学一体化的教学把在路上上学的时间节约出来利用在学习上，食堂与宿舍都在校区内，花费在路上的时间不会太多，毕竟高中三年的时间太短，学业太重多点时间学习不好吗？
联考即将开始，联考的结束代表着专业课的落幕，文化课的重新征程，只有专业课与文化课双过关才能算是真正的过关。当艺术生们来到艺考文化课培训班学习文化课的时候要把自己成绩不好的情况给忘掉，踏踏实实的去学习文化课。艺考文化课培训班采取的小班制的教学可以很好的辅助艺术生提高自己的成绩。
在艺考文化课培训班，我校的小班教学，艺术生人少老师人不少，采取小班教学管理，各学科教师配置超高，每班由多名教师管理，通过专职班主任、本地助教老师指导，做一对一辅导、本地谈心，了解艺术生的学习水平，制定详细的成绩分析统计，同时关注学科素养，关注艺术生习惯、本地思想、本地纪律等学科，定期组织艺术生班会，发现艺术生问题还会一对一的进行谈话，引导艺术生，达到提高艺术生整体水平。
